ÁREAS ESPECIALIZADAS

ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD

La clase de Orientación y Movilidad que se imparte en la Escuela para Ciegos «Pilar Salinas» constituye uno de los pilares fundamentales en la formación integral de los estudiantes con discapacidad visual. Esta asignatura no solo enseña técnicas para desplazarse de manera segura, sino que también promueve la autonomía, la confianza y la independencia en la vida diaria.

La Orientación y Movilidad permite a los alumnos desarrollar habilidades esenciales como el uso adecuado del bastón, la identificación de puntos de referencia, la percepción auditiva y táctil del entorno, así como estrategias para desplazarse en espacios cerrados y abiertos. Gracias a esta formación, los estudiantes adquieren mayor seguridad para transitar dentro de la escuela, en sus hogares y en la comunidad. La importancia de esta clase radica en que favorece la inclusión social y educativa, fortaleciendo la autoestima y el sentido de independencia de cada estudiante.

En la Escuela para Ciegos «Pilar Salinas», la Orientación y Movilidad no solo es una materia más del currículo, sino una herramienta esencial que prepara a los alumnos para enfrentar los desafíos cotidianos y desenvolverse con mayor libertad en su entorno.

COMPUTACIÓN Y TECNOLOGÍAS ADAPTADAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

El programa permite para eliminar las barreras de información que enfrentan las personas con discapacidad visual. Nuestro enfoque no se limita a «enseñar a usar una máquina», sino a desarrollar la autonomía digital necesaria para que el estudiante compita en igualdad de condiciones en el ámbito académico, laboral y social.

Nuestra metodología se basa en el entrenamiento sensorial y lógico, adaptándonos específicamente a la condición del usuario: ceguera total o baja visión:

Dominio de Lectores de Pantalla: Instruimos en el uso avanzado de softwares que convierten el texto en voz y comandos táctiles. Trabajamos con los lectores de pantalla como NVDA y la navegación basada en teclado para garantizar velocidad y precisión.
Dispositivos Móviles: iOS y Android: Capacitamos en el uso de gestos táctiles mediante VoiceOver y TalkBack. El estudiante aprende a configurar y operar teléfonos y tablets para comunicación, gestión de documentos y uso de aplicaciones esenciales como: Paquete de office, redes sociales, asistencia visual con inteligencia artificial etc.
Baja Visión: Implementamos configuraciones visuales personalizadas que aprovechan al máximo el resto visual del alumno.
Productividad y Ofimática: Nos enfocamos en que el estudiante sea capaz de crear, editar y compartir documentos, hojas de cálculo y correos electrónicos de manera profesional y estructurada.

Objetivos Principales

Independencia Tecnológica: Que el usuario sea capaz de configurar y utilizar cualquier dispositivo de consumo masivo de forma autónoma.
Inclusión Académica y Laboral: Dotar al estudiante de las competencias técnicas requeridas por el mercado laboral actual y el sistema educativo superior.

Enriquecimiento a través de la Tiflotecnología: Fomentar el uso de la tecnología como un medio para la participación ciudadana y el acceso a la información.

ACTIVIDADES PARA LA VIDA DIARIA (AVD)

La clase de Actividades de la Vida Diaria (AVD) forma parte del currículum complementario que se imparte en la Escuela para Ciegos Pilar Salinas, dirigida a estudiantes con discapacidad visual (baja visión o ceguera) y multidiscapacidad, desde los 4 años hasta jóvenes adultos matriculados en la institución.

Esta asignatura tiene como propósito fortalecer la autonomía, independencia y seguridad personal, brindando herramientas prácticas que les permitan desenvolverse con mayor confianza en su entorno familiar, escolar y social.

La clase se organiza en módulos progresivos que incluyen:

Higiene y presentación personal

Aprendizaje de rutinas de aseo diario, cuidado del cuerpo, vestido adecuado según la ocasión, orden y cuidado de sus pertenencias.

Conocimiento doméstico

Identificación y uso seguro de espacios, utensilios y productos del hogar; organización de objetos; técnicas de limpieza adaptadas.

Cocina

Preparación básica de alimentos utilizando técnicas adaptadas, reconocimiento táctil y auditivo de utensilios, medidas de seguridad y normas de higiene alimentaria.

La enseñanza se desarrolla de manera eminentemente práctica, respetando el ritmo, habilidades y necesidades individuales de cada estudiante. Se implementan técnicas adaptadas como el uso del tacto guiado, referencias espaciales, marcación en relieve, contrastes para baja visión y apoyos estructurados para estudiantes con multidiscapacidad.

El grado de complejidad de los contenidos aumenta progresivamente según la edad y el nivel de desarrollo, promoviendo que cada estudiante alcance el máximo nivel de independencia posible.

La clase de AVD no solo enseña tareas cotidianas, sino que construye bases sólidas para la inclusión, la participación en la sociedad y una mejor calidad de vida.

BRAILLE

Se imparte el Sistema de lecto- escritura Braille, en todos los niveles escolares y edades como medio de acceso a la información escrita, al cálculo, la música, la literatura, la cultura, etc. En dos niveles: Braille Integral y Estenografía.

ESPACIO PSICOPEDAGÓGICO

Atención a estudiantes con Discapacidad Visual, Sordoceguera y Discapacidad Múltiple.

Nuestra Trayectoria

Transformando vidas a través de la educación especial desde 1948

Años de compromiso ininterrumpido con la comunidad con discapacidad visual en Honduras.

100%

Dedicación hacia la autonomía, inclusión social y formación técnica de nuestros estudiantes.